凝聚育人合力,创办高质量教育  

作　　者：蔡小雄[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州第二中学党委

出　　处：《教育家》2024年第1期26-26,共1页Educator

摘　　要：教育事业离不开教育家的引领,时代呼唤教育家办学。实事求是地说,或许我们穷其一生也成不了教育家,但可以努力做一位仰望星空、脚踏实地的“教育家型”校长,不断凝聚育人合力,在“三为”即“教师善为、学生乐为、学校作为”中推动学校高质量发展。教师善为:胜理行义,追求卓越《吕氏春秋》曾以“达师”描述善为的教师形象,即“达师之教也,使弟子安焉,乐焉,休焉,游焉,肃焉,严焉”“师必胜理行义,然后尊”。由此可见,善为的教师天职在于胜理行义、善为担当,追求卓越、成就学生。

关 键 词：高质量教育 教育家办学 《吕氏春秋》 教师形象 育人合力 穷其一生 仰望星空 追求卓越 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]