提升小学生解决数学问题能力的实践探究  

作　　者：苏坤艳 

机构地区：[1]玉林市福绵区福绵镇枥木小学

出　　处：《广西教育》2023年第34期118-120,共3页

摘　　要：提高学生解决数学问题能力、缩小学生之间的个体差异是小学数学教学的重点和难点。本文针对部分小学生审题不够精准、解题思路和方法不到位、总结解题规律的自觉性和能力不强、把数学问题融入实际生活的主动性不够等问题,为提高小学生数学解题能力,从提高审题能力、培养解题思路和方法、创设有效的综合实践、增强数学学习与生活的融合度等方面提出建议。

关 键 词：课堂教学 效能 数学问题 实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]