核心素养下的大单元整体教学实施策略  

作　　者：郑三雄 

机构地区：[1]湖北省武昌水果湖第一小学

出　　处：《湖北教育》2024年第3期83-84,共2页

摘　　要：大单元整体教学强调教学内容的整合与连贯,通过设计具有深度和广度的教学单元,帮助学生建构知识体系,落实学科核心素养。本文旨在探讨基于语文学科核心素养的大单元整体教学的实施策略,以期为语文教学的改革与创新提供有益的思路和借鉴。

关 键 词：学科核心素养 实施策略 单元整体教学 语文教学 教学单元 改革与创新 建构知识体系 深度和广度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]