“立德树人”背景下高中体育与健康课程中育人要素的构建与运用  

作　　者：陈智军 高可丽 闫二涛 隋红[1,2] 

机构地区：[1]喀什大学体育学院 [2]山东交通学院体育学院

出　　处：《健与美》2024年第1期145-148,共4页Fitness & Beauty

基　　金：喀什大学研究生课程思政项目(2023YJSZ01);2022年度喀什大学研究生科研创新项目(KD2022KY041);2023年度新疆维吾尔自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地南疆教育发展研究中心“师生合作”项目(NJSS2023015)。

摘　　要：本文采用文献资料法、逻辑分析法,研究挖掘高中《体育与健康》课程教材中的育人要素,提炼出进取精神、爱国主义精神、团结合作精神、规则意识、自强不息精神、审美情趣六个方面,并对其意蕴进行阐释。从理论与实践两个方面进行育人元素的构建,并以篮球传接球上篮项目为例进行教学设计,以期充分发挥高中体育课程的育人铸魂功效。

关 键 词：育人要素 立德树人 高中体育与健康课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]