工匠精神融入《电路分析》课程的教学探索  

作　　者：王梦娜 韩嵩 袁媛 

机构地区：[1]沙洲职业工学院 [2]江苏科技大学 [3]山东理工大学

出　　处：《中国电力教育》2023年第11期91-92,共2页China Electric Power Education

摘　　要：新工科教育担负着立德树人的重要任务。当前《电路分析》课程教学中缺乏工匠精神元素的融入,为此,进一步凝练《电路分析》课程教学目标,深挖工匠精神元素,丰富教学内容,为工匠精神融入《电路分析》课程教学提供一种可行路径。新工科建设是应对新一轮全球科技和产业革命的战略行动,其跨学科学习的人才培养形式,使学生的专业应用能力和创新能力得到有效提升。

关 键 词：工匠精神 立德树人 跨学科学习 专业应用能力 可行路径 产业革命 教学探索 创新能力 

分 类 号：TM133-4[电气工程—电工理论与新技术] G642[文化科学—高等教育学]