厘析·扬弃·建构——重读《对工学结合课程一些基本概念的认识》  

Analysis,sublation and construction——reread Under⁃standing of Some Basic Concepts of Combiation of Learning with Practice

作　　者：张晓梅 Zhang Xiaomei

机构地区：[1]中国物流与采购联合会教育培训部 [2]全国技工教育和职业培训教学指导委员会

出　　处：《中国职业技术教育》2023年第35期36-39,共4页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：回顾2008年赵志群教授发表《对工学结合课程一些基本概念的认识》一文的背景,重温工学结合课程的“过去时”,指出文章阐明了工学结合课程建设的关键问题,提出了“学习的内容是工作,通过工作实现学习”的“定位”,是对CBE和MES的扬弃和超越。分析了工学结合课程的发展“现在时”。工学一体化课程在政策、试点、以赛促改上“升温”,在课程开发相关技术文件上“升华”,在课程模式上升为人才培养模式上“升格”。在工学结合课程的进路“未来时”上,做好“加法”,突出课程的“高阶性、创新性和挑战度”,数字化学习情境;做好“乘法”,兼顾“上梁”产教融合、校企合作的人才培养模式和“下梁”行动导向的教学模式;做好“除法”,应用先进的职业能力测评技术。奉行长期主义进行课程改革,提高职业教育的适应性。

关 键 词：职业教育 赵志群 工学结合课程 基本概念 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]