模拟温室效应实验改进  

作　　者：程思源 向三军 李双玲 

机构地区：[1]四川省成都市泡桐树小学天府校区

出　　处：《湖北教育》2023年第31期73-74,共2页

摘　　要：实验原型及不足教材中的模拟实验选择两支温度计和一个透明密封袋,把一支温度计装入密封袋内,在太阳光下对比观察密封袋内外两支温度计的示数变化。按照教材中的实验方法开展教学(如图1),会出现如下问题:密封袋内的温度计示数反而低于密封袋外的温度计示数;实验需要太阳直接照射,教学受天气的影响大,不便于随时开展实验。

关 键 词：示数 密封袋 直接照射 模拟实验 温度计 温室效应 开展教学 实验改进 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]