自由“在线”,让美术课堂动起来——《拍拍动作——独行月球》教学设计  

作　　者：甄一书 

机构地区：[1]华中师范大学附属小学

出　　处：《中国信息技术教育》2024年第4期48-50,共3页China Information Technology Education

摘　　要：创新整合点①定格动画系列课程构建线上线下学习交替的模式,引导学生始终在自主探索方式下认识定格动画,使用移动终端进行定格动画的制作,借助信息化传播交流平台进行分享,自始至终都在信息科技手段的支撑下高效解决问题,充分激发学生的学习兴趣与艺术创造力。

关 键 词：艺术创造力 美术课堂 课程构建 自主探索 定格动画 线上线下学习 教学设计 移动终端 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G623.75[文化科学—教育技术学]