应用型视域下音乐师范生“4+1”课外实践培养实施策略  

作　　者：伍娜 

机构地区：[1]成都师范学院音乐学院,成都641400

出　　处：《当代音乐》2024年第2期88-90,共3页Modern Music

基　　金：2021年度成都师范学院教学改革项目“提升音乐师范生教学实践综合素养的特色路径探索”(项目编号:2021JG48)的阶段性研究成果。

摘　　要：针对部分音乐师范生存在的问题,高校应积极探索特色路径强化学生师德修养,丰富学生课外生活,提高学生教学实践综合能力。不荒废学生职前素养最佳培育期,让所培养的音乐师范生进入中小学校就能胜任学校音乐课堂教学及指导课外艺术社团活动等工作。

关 键 词：高校 音乐师范生 应用型 中小学音乐教育 

分 类 号：J618.9[艺术—音乐]