基于核心素养的小学语文有效教学策略  

作　　者：王婷婷 

机构地区：[1]中国石油天然气管道局中学第一附属小学,河北廊坊065000

出　　处：《课程教育研究》2023年第12期76-78,共3页Course education research

摘　　要：在小学教育实践中,语文学科可以拓宽学生的视野,提高他们的思维能力、认知能力、道德修养、价值观念等,为其发展提供动力.在小学语文教学中注重对学生核心素养的培养,符合新课程改革的目标,可以优化和丰富语文课程资源,协助学生建立完备的知识体系.小学语文教师应积极构建交往情境,丰富语文表达;科学给予问题启发,提高思维认知;引导审美鉴赏,主动进行读后续写;推动文化传承,培养爱国情怀.

关 键 词：核心素养 小学语文 交往情境 思维认知 爱国情怀 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]