幼儿园传统文化主题活动的探索与实践  

作　　者：储呈露 

机构地区：[1]海安市高新区实验幼儿园

出　　处：《山西教育（幼教）》2023年第12期55-56,共2页

摘　　要：文化具有多样性,幼儿园应站在儿童立场,将优秀传统文化融入幼儿主题活动,积极构建中华优秀传统文化教育场域,引导幼儿在认识、探索、体验、实践中丰盈文化底蕴,培育民族精神,增强文化自信,培养幼儿对家乡、对祖国的热爱之情。一、生活小处着手,设定文化主题基于幼儿的心智特点,主题活动应具象化、真实化,宜小不宜大。

关 键 词：儿童立场 具象化 培养幼儿 中华优秀传统文化教育 幼儿园 培育民族精神 幼儿主题活动 真实化 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]