项目驱动与合作学习主导的交通类专业教学模式研究  

Research on the Teaching Mode of Transportation Majors Led by Project-driven and Cooperative Learning

作　　者：咸化彩[1] 张萌[1] 王建豪 王学明 Xian Huacai;Zhang Meng;Wang Jianhao;Wang Xueming

机构地区：[1]山东交通学院交通与物流工程学院,山东省济南市250357

出　　处：《时代汽车》2024年第2期35-37,共3页Auto Time

基　　金：山东省人文社会科学课题,研究生课程思政实施现状及提升路径研究,2021-ZXDY-38;交通类学科研究生培养质量监测体系建设研究,山东交通学院研究生教育教学改革研究项目,JYY202209;2022年度校级本科教学改革研究项目,交通类专业课程思政实施现状与提升路径研究,2022YB22。

摘　　要：如今,我国的教育事业正面临着全面的发展及改革,在教学过程中,必须强调培养学生的学科理论知识及专业应用能力,强调理论与实践相结合的教学目标,加大学生的学科思维培养力度,并让教学从“教师教,学生学”转变为“教学生如何学”。基于这一背景,项目驱动教学法与合作学习教学法取得了不错的成果。文章讨论了以项目驱动教学法和合作学习教学法主导的交通类专业教学模式,致力于创新教学方法,强调培养高素质、专业化的应用型人才,以便为国家的建设及发展贡献力量。Nowadays,China's education is facing comprehensive development and reform.In the teaching process,we must emphasize the cultivation of students'subject theoretical knowledge and professional application ability,emphasize the combination of theory and practice teaching goals,increase the cultivation of students'disciplinary thinking,and let the teaching turn from"teachers teach,students learn"to"teach students how to learn".Against this background,project-driven pedagogy and cooperative learning pedagogy have yielded good results.This paper discusses the project-driven pedagogy and cooperative learning pedagogy-led transportation teaching mode,and is committed to innovative teaching methods,emphasizing the cultivation of high-quality and professional application-oriented talents in order to contribute to the construction and development of the country.

关 键 词：项目驱动 合作学习 交通类专业 教学模式 研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]