深入钻研统编教材,精准把握教学目标  

作　　者：陈先云[1,2] 

机构地区：[1]人民教育出版社 [2]中国教育学会小学语文教学专业委员会

出　　处：《小学语文》2024年第1期22-27,共6页

摘　　要：阅读策略单元、习作单元是统编小学语文教科书的亮点。从教学实践来看,教师能依据单元内容组织教学活动,体现语言运用的落实;教师的语文课程意识增强了,但对课程的把控能力有待提高;习作教学效率有所提高,促进了学生习作能力的发展。教师需要深入钻研教科书的编排意图,精准把握教学目标,遵循从题材入手、从生活入手和从兴趣出发的教学原则。

关 键 词：习作单元 教学目标 教学原则 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]