浅析混合式教学模式在高中生物课堂教学中的应用  

作　　者：曹力凡 

机构地区：[1]甘肃省平凉市静宁县静宁一中

出　　处：《中国新通信》2023年第24期239-241,共3页China New Telecommunications

摘　　要：新课程改革对高中生物课堂教学提出了更高的要求,即要求教师进一步更新教育观念,实行探究式教学,以人为本推动素质教育。显然传统的教学模式已无法满足新课改对高中生物教学的要求,而混合式教学作为信息技术的产物,可充分体现学生的主体地位,最大程度地发挥教师的引导作用,创新高中生物课堂教学,培养学生的主动学习能力。

关 键 词：高中生物 混合式教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学] G434