网络资源视角下提升小学生英语核心素养的策略研究——以易加学院平台和易加口语平台为例  

作　　者：居婷婷 

机构地区：[1]苏州工业园区文萃小学

出　　处：《陕西教育（教学）》2024年第1期100-102,共3页

摘　　要：一个良好的网络学习平台首先要有官方认证,这样学生家长才能放心使用。其次是平台不仅要有海量的学习资源,即包含全套书本知识点,配备有与之相关的课外学习素材,更重要的是能兼具趣味性、实用性和综合性,能吸引学生英语学习兴趣,激发学生英语学习动力,帮助不同水平、不同需求的学生提升英语核心素养。下面,笔者以易加学院和易加口语这两大拥有庞大的英语学习资源,能够在语音跟读、课文理解、语法梳理、影视配音、绘本阅读等多方面提升学生的英语核心素养的平台为例,谈谈如何利用网络学习资源提升小学生英语核心素养。

关 键 词：英语核心素养 绘本阅读 网络学习平台 网络学习资源 网络资源 小学生 课文理解 英语学习资源 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]