极值法在初中物理解题中的应用  

作　　者：李国坤 

机构地区：[1]无织锡市梅里中学

出　　处：《科学大众（科学中考）》2023年第12期33-34,共2页popular science

摘　　要：物理是初中阶段课程体系的重要组成.作为一门自然学科,物理课程有着一定的学习难度,但同时也在中考中有着较大分值占比.初中物理考查题目的类型多样,计算方法也是各有不同.所以,学生应灵活掌握初中物理的解题方法,实现对物理题目的高效正确解答.本文围绕极值法在初中物理解题中的应用展开探讨.

关 键 词：初中物理 学习难度 极值法 物理课程 解题方法 物理解题 课程体系 中考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]