阅读,“悦”分享——中年级快乐读书吧阅读分享活动实施策略探索  

作　　者：罗晓霞 

机构地区：[1]广东广州市海珠区知信小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第6期28-30,共3页

摘　　要：随着新课程改革的不断深入,整本书阅读越来越受到重视。针对目前阅读教学中存在的阅读目标单一、阅读模式机械化等问题,笔者所在的课题组基于统编本教材的快乐读书吧,对整本书阅读指导进行了深入探索和实践,开发出一系列阅读活动课程。

关 键 词：策略探索 整本书阅读 阅读模式 新课程改革 快乐读书吧 阅读分享 阅读教学 统编本教材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]