新课标背景下以问题为导向优化数学教学的研究——以“函数的复习”教学为例  

作　　者：蔡秋峰 

机构地区：[1]江苏省西亭高级中学

出　　处：《中学数学》2024年第3期34-35,共2页

摘　　要：高质量的问题不仅能引发学生的思考,还能决定学生思维的方向.新课标背景下,数学教学关注的是学生思维与应用能力的发展,如何让学生学会从数学的角度去认识、思考与表达现实世界是每一位教师需要思考的问题.纵观整个数学史的发展,每一次重大突破都源于解决了一些棘手的问题.因此,我们应关注问题在课堂中的作用,让它成为提升教学成效的“催化剂”.

关 键 词：新课标背景下 以问题为导向 数学史 优化数学教学 能力的发展 教学关注 提升教学成效 思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]