提升教学成效

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巧设有效问题,提升教学成效
《中学数学》2024年第16期116-117,共2页王浩颖 
课堂提问可以为学生提供更广阔的探索空间,为枯燥乏味的课堂增添无限的趣味性和创造性.在数学教学中,教师要认真研究教学内容、研究学生,并及时捕捉各种生成性资源,在课前引入、课中探索、课尾总结、疑难问题突破等环节精心设计问题,充...
关键词：课堂提问 趣味性 创造性 有效性 
新课标背景下以问题为导向优化数学教学的研究——以“函数的复习”教学为例
《中学数学》2024年第3期34-35,共2页蔡秋峰 
高质量的问题不仅能引发学生的思考,还能决定学生思维的方向.新课标背景下,数学教学关注的是学生思维与应用能力的发展,如何让学生学会从数学的角度去认识、思考与表达现实世界是每一位教师需要思考的问题.纵观整个数学史的发展,每一次...
关键词：新课标背景下 以问题为导向 数学史 优化数学教学 能力的发展 教学关注 提升教学成效 思维 
创设教学情境,提升教学成效——兼评李吉林老师执教的《桂林山水》(第一课时)
《当代教研论丛》2024年第1期55-59,共5页王志巧 
湖北省教育厅哲学社会科学研究专项任务项目(思想政治理论课):人工智能赋能大学生使命教育的机理与路径研究(21Z032)。
随着新课程改革的推进,情境化教学导向已是大势所趋。文章剖析了李吉林老师执教的情境化教学典型案例《桂林山水》后发现,要实施情境化教学,教师需自主树立情境化教学意识,在教学中关注“实践场”的创设和“实践共同体”的构建,这样才...
关键词：教学情境 教学成效 李吉林 《桂林山水》 
优化作业设计,提升教学成效——小学语文作业设计的策略探索被引量：2
《教育界》2023年第24期83-85,共3页张琳玥 顾春华 
语文作业是语文教学实践中不可缺少的重要环节,对于教学成效有重要影响。部分小学语文教师的作业设计存在明显问题,导致其语文教学的质量难以有效提升。文章在对当前小学语文作业设计存在的问题进行分析的基础上,论述了优化小学语文作...
关键词：小学语文 作业设计 优化策略 
鼓励科学探索,提升教学成效——初中科学教学模式的研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第5期102-105,共4页吴剑波 
科学具有较强的实践特性,在初中阶段的教学领域,对于学生的探究能力具有较高要求。而教师需有效适应新课标发展趋势,以培养学生科学思维提高探索能力为根本要务,探索更加科学有效的教学模式,让整个科学课堂得以升华,全面提升育人品质。...
关键词：初中 科学课堂 教学模式 
强化文体解读,提升教学成效——小学语文不同文体的阅读教学方略
《当代家庭教育》2023年第10期240-242,共3页蔡赛胜 
小学语文教材收录了诸多精品佳作,尽管文体各异,但均在培育学生方面起到了重要的作用。通过对不同文体特点的研究,可以找到适合不同文体的不同教学方法,提高教学精准性和针对性,充分发挥学科育人的优势。基于此,本文一方面阐述了问题的...
关键词：小学语文 问题解读 阅读教学 
坚持质量导向 提升教学成效
《小学阅读指南（低年级版）》2022年第8期64-66,共3页张峻溪 
小学阶段的语文教学是学生学习生涯中起步学习的基础,对于学生其他学科的学习乃至其综合素养的培养都有着重要意义。所以,提高小学语文教学质量也就是夯实学生起步学习的基础。那么,如何提高小学语文教学质量,提升教学成效呢?对于这个问...
关键词：小学语文教学 教育成效 学习成效 提升素质 综合素养 质量导向 提升教学成效 教师教学效果 
拓展课堂内容,提升教学成效——探究史料文献在初中历史课堂应用的价值及策略
《好日子》2022年第16期37-39,共3页李玉华 
“读史使人明智”。学好历史这门课程能帮助学生逐渐形成正确的思想意识,具备良好的道德品质。在新课改全面实行的背景下,传统的初中历史课堂教学模式已经无法真正满足学生的综合学习需求,而更新教学思想、丰富课堂形态,打造全新的授课...
关键词：史料文献 初中历史 拓展内容 有效性教学 
探究园本课程主题活动教学中如何利用自然资源提升教学成效
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第2期18-21,共4页邬娜 
在幼儿教育中,自然资源既是幼儿的玩伴,也是幼儿的教师。在园本课程主题活动中利用自然资源,不仅能够高效培养幼儿的观察能力,拓展幼儿的知识视野,更可以拉近幼儿与园本课程学习之间的距离,践行寓教于乐的教学理念,促进幼儿探究能力、...
关键词：自然资源 幼儿教育 园本课程 
关注课堂融合 提升教学成效
《四川教育》2022年第2期38-39,共2页蔡先容 
在数学课堂上,教师可聚焦融合,并进行多方链接:计算教学讲理法,重法与理的融通;练习设计讲变化,重知和能的贯通;复习梳理讲技法,重新同旧的联通。这样,关注课堂的融合,既能切实提升课堂教学效益,又能为学生的后续发展聚力。
关键词：小学数学 课堂融合 教学方法 
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