教师教学效果

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基于学生基础差别条件下的教师教学效果数字化评价研究
《科技风》2025年第6期147-149,共3页单琳琳 杨静 庄思勇 
在“新文科”的大背景下,全国各大高校特别注重教学质量的提升,教师的角色和贡献得到了广泛的认可。然而,教师努力工作是否真正有效地促进了学生的学习和成长,这是一个值得探讨的问题。教师努力工作的程度不能进行科学的定量描述会影响...
关键词：教学效果 主观努力 数字化评价 
教师命题能力提升策略
《教育》2024年第28期11-16,共6页任守权 张金花 
在教育教学过程中,命题作为衡量学生学习成果和检测教师教学效果的重要手段,其质量直接关系到教学评价的准确性和有效性。然而,当前一些教师在命题方面存在能力不足、缺乏创新性和科学性等问题,这不仅影响了教学评价的客观性和公正性,...
关键词：命题能力 教学评价 教育教学过程 教育教学质量 教育教学改革 能力提升策略 教师教学效果 学生学习成果 
“以竞促学”模式下高职院校教师教学效果提升策略研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第8期0084-0087,共4页李梦思 
漳州职业技术学院博士科研启动基金项目(ZZYB2304)。
本研究致力于探讨如何在高职院校教学中引入“以竞促学”模式,以提升教师的教学效果。首先详细阐述了该模式的概念、内涵以及在高职院校中的适用性。其次,通过对当前教学困境的深入分析,如激励不足、教学资源滞后等问题,凸显了教学改进...
关键词：以竞促学 高职院校教学 教学效果 
基于云课堂的混合教学模式在护理技术教学中的应用探析
《环球慈善》2022年第12期130-132,共3页屈林敏 徐露萍 
本研究采用基于云课堂的混合教学模式,结合北京大学医学出版社出版的中等职业教育《护理技术》教材,进行教学实践。探讨了基于云课堂的混合教学模式在中职护理专业的护理技术教学中的重要性、应用、效果及挑战与对策。通过分析云课堂在...
关键词：云课堂 混合教学模式 护理技术教学 学生学习效果 教师教学效果 
教师教学效果的电子过程评估与终结性评估差别的实证研究
《上海教育评估研究》2022年第6期66-70,76,共6页李建国 梁诗童 邓成方 曾元儿 
广东省教育厅2020年教学改革项目“基于电子过程评估的《健康保险学》在线教学效果评测与质量保障研究”。
电子过程评估是采用数字化手段日常性地记录教师线上的教学行为,然后依照预定的指标给予评价,终结性评价是在学期结束时对教师教学行为的一次性评价,多数是人工操作的。文章采用2019-2020年G大学的40762份电子过程评估的数据与终结性评...
关键词：高等教育 教师评价 教学评价 电子过程评价 
小学作文教学策略探析
《小学阅读指南（低年级版）》2022年第10期64-66,共3页杜爱娟 
小学阶段的语文教学是学生学习生涯中的基础,对于学生其他学科的学习乃至其综合素养的培养都有着重要意义。所以,提高小学语文教学质量也就是夯实学生起步学习的基础。那么,如何提高小学语文教学质量,提高教学成效呢?对于这个问题,我们...
关键词：小学作文教学 学习成效 小学语文教学 策略探析 综合素养 提高素质教育 教师教学效果 小学阶段 
坚持质量导向 提升教学成效
《小学阅读指南（低年级版）》2022年第8期64-66,共3页张峻溪 
小学阶段的语文教学是学生学习生涯中起步学习的基础,对于学生其他学科的学习乃至其综合素养的培养都有着重要意义。所以,提高小学语文教学质量也就是夯实学生起步学习的基础。那么,如何提高小学语文教学质量,提升教学成效呢?对于这个问...
关键词：小学语文教学 教育成效 学习成效 提升素质 综合素养 质量导向 提升教学成效 教师教学效果 
“双高”建设背景下教师教学效果的学生评价问卷设计研究
《科学咨询》2021年第38期255-257,共3页张秋君 阙勇平 
此论文为2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“高职院校行政管理人员绩效评估体系研究”课题成果之一(项目编号:2019KY1528)。
基于“双高”建设的目标,高职院校的教学评级体系必须不断改革和完善,教学效果的评价是构建和完善教学评级体系的重要组成部分,而学生是教学效果最为直接的评价者。为了设计一份适合高职院校的教学效果学生评价问卷,本研究基于本科院校...
关键词：高职院校 教学效果 学生评价 
谈如何培养学生对书法的兴趣提高教师教学效果
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2021年第8期125-125,共1页张春艳 
兴趣是我们最好的老师,特别是在近年来素质教育的不断影响下,书法教育也被提上了日程,受到了越来越多教育者的重视。如何有效地激发小学生学习书法的兴趣,提高他们的艺术修养,是每位一线教育工作者都值得关注的问题。
关键词：小学生 书法 兴趣 培养 
高校汉语言文学专业对现代汉语教学的影响研究——评《现代汉语教学参考与训练》被引量：2
《科技管理研究》2021年第15期I0007-I0007,共1页柳国栋 
当前很多综合性高校的汉语言文学专业都设立一门基础学科就是现代汉语。而对于这门学科,学生对其内容感到迷茫甚至畏惧,教师教学效果不理想成为各个高校的难题。各高校应采取针对性措施,积极改变教学模式,主动使学生调整学习方式,努力...
关键词：综合性高校 汉语言文学专业 自我管理能力 现代汉语教学 改变教学模式 教师教学效果 基础学科 针对性措施 
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