培养小学生积极心理品质的班级团体辅导实施策略  

作　　者：边颖 樊丽芳 姚慧玥 赵蕊 

机构地区：[1]北京市海淀区中关村第一小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第2期63-64,共2页Beijing Education

基　　金：北京市教育科学规划2021年度一般课题“培养小学生积极心理品质的班级团体辅导行动研究”(课题批准号:CEDB21329)的研究成果。

摘　　要：积极心理品质的培养既是积极心理健康教育的核心也是实施路径,以班级为单位开展团体辅导在学校心理健康教育中适用且有效。为此,学校积极开展培养小学生积极心理品质的班级团体辅导策略研究。

关 键 词：积极心理品质 积极心理健康教育 实施策略 实施路径 学校心理健康教育 培养小学生 团体辅导 班级 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]