区域推进青少年“关爱教育”的奉贤实践  

作　　者：本刊编辑部 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2024年第5期37-37,共1页Educator

摘　　要：近年来,在落实教育优先发展战略、推动教育高质量发展的进程中,上海市奉贤区坚持立德树人,统筹谋划,积极探索指向“家长育儿、教师家教指导和行政部门决策推动”的协同育人路径。2021年,奉贤区研制《新成长教育行动纲要》,将“家校社合力育人”作为六大行动计划之一,通过建设数字家长学校、建强家庭教育研究与指导服务中心,构建了线上线下一体化的家庭教育指导服务体系。在此过程中,本着“关爱每一个学生”的原则,奉贤区特别针对“存在明显教育困难和成长问题以及家庭教育存在突出问题”的特需学生,启动实施了“新成长关爱教育计划”.

关 键 词：立德树人 家庭教育 区域推进 关爱教育 育人路径 家长学校 服务中心 合力育人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]