区域推进青少年关爱教育,让教育在爱中发生  

作　　者：施文龙 周英 

机构地区：[1]上海市奉贤区教育局

出　　处：《教育家》2024年第5期38-39,共2页Educator

摘　　要：在社会快速发展的时代,学校教育和家庭教育产生了不少新问题,比如家庭教育中存在较多的“温室花朵”式育儿、望子成龙引发的过度教育等。与此同时,青少年的心理健康问题亟待关注,这不仅关系到他们个人的健康成长,也关系到家庭的幸福美满和社会的安定和谐。爱与教育是密不可分的,没有对孩子的爱就不可能有真正的教育。美国心理学家艾里希·弗洛姆在《爱的艺术》一书中指出,爱是一门实践艺术,爱是人类生存问题的答案,它能把人类、种族、社会、家庭联系在一起。

关 键 词：过度教育 家庭教育 区域推进 关爱教育 《爱的艺术》 弗洛姆 青少年 真正的教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]