创设新成长学校,关爱每一位特需学生  

作　　者：蒋东标 邢华 顾剑波 

机构地区：[1]上海市奉贤区教育学院 [2]上海市奉贤区少年军校 [3]上海市奉贤区青少年活动中心

出　　处：《教育家》2024年第5期40-42,共3页Educator

摘　　要：促进学生健康成长是学校一切工作的出发点和落脚点,对于存在明显教育困难和成长问题的特需学生而言,更需要教育部门上下联动,推动关爱制度的持续优化,这对于促进学生发展、实现教育公平具有重要意义。为帮助特需学生重新融入温馨的家庭和校园,奉贤区教育局制定了《奉贤区特需学生关爱教育的新成长学校工作方案》,建立了局校联动、家校合力、科学有效的特需学生关爱教育实施机制——新成长学校,搭建起家校协同的关爱教育平台,为特需学生建档立卡,为居家学生送教上门,开展家校合力新成长营、新成长家长沙龙等活动,为特需学生营造温馨和谐的育人环境.

关 键 词：送教上门 家校合力 家校协同 教育公平 建档立卡 关爱教育 促进学生发展 实施机制 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]