小组合作模式下职校体育竞赛活动的创设  

作　　者：蔡景欣 

机构地区：[1]福建省惠安开成职业中专学校,福建惠安362141

出　　处：《亚太教育》2024年第2期159-162,共4页Asia-Pacific Education

基　　金：惠安县教育科学“十四五”规划(第一批)立项课题“基于小组合作学习模式学生的学习主动性培养研究”(立项批准号:HA1451-0820)的研究成果。

摘　　要：当前的职校体育教学中体育竞赛活动的开展存在实施频率不足、学生竞赛参与度不高且互动意识欠缺的问题。对此,从小组合作模式的角度,提出了共同拓展竞赛项目、共同优化竞赛环境、共同设定竞赛方案、共同应对竞赛挑战、共同评价竞赛过程等体育竞赛活动的方法,力求通过小组合作模式的构建提高学生的竞赛热情,让学生掌握多样的竞赛方法,培养正确的竞赛态度,形成团结协作、勇于拼搏、乐于奉献等多种优秀品质,综合提升学生的体育素养。

关 键 词：小组合作 体育竞赛 中职 创设 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]