体育竞赛

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深化体教融合 编织冠军摇篮 擦亮奥运冠军之城名片
《黑龙江教育(教育与教学)》2025年第4期7-7,共1页无 
“奥运冠军之城”七台河市始终牢记习近平总书记关于“带动三亿人参与冰雪运动”的殷切嘱托,扎实有效开展以“冰雪”资源为载体的冬季体育竞赛和教学活动,中小学校累计向国家、省市输送冬季项目运动员370余名,为备战亚冬会注入了强大力量。
关键词：冰雪资源 奥运冠军之城 七台河市 冬季体育竞赛 
体育专业学生体育竞赛组织能力的现实困境与提升路径研究
《文体用品与科技》2025年第7期7-10,共4页薛洋 吕雄策 李俊荣 陈鹏伟 
江西省教育科学规划项目(项目名称:“一校多品”建设背景下江西高校体育竞赛开展路径与成效影响研究,项目编号:21QN025);国家级大学生创新训练项目(项目名称:新发展阶段背景下校园篮球工程建设与后备人才梯队培养路径研究,项目编号:202210407047)。
在体育强国的视角之下,本文通过体育产业的发展趋势及体育竞赛组织专业化需求的分析,对当前体育专业学生在赛事组织能力方面面临的困境,包括实践机会不足、能力培养目标模糊以及就业市场体系不健全等问题进行梳理。研究采用文献资料分...
关键词：体育竞赛组织能力 体育专业学生 现实困境 提升路径 
优化高校体育赛事运作策略研究:挑战与实践路径
《体育世界》2025年第4期61-63,共3页陈宇 
文章探讨了高校体育赛事的概述、必要性、面临的挑战及优化对策,从而更好地实现其在教育体系中的重要价值。首先,对高校体育赛事的内容进行了分类,通常包括校际比赛、学院系内赛事以及高校文化活动中的体育竞赛。研究发现,高校体育赛事...
关键词：高校体育 校际比赛 体育竞赛 实践路径 
多维视角下学校体育竞赛内涵建设与质量提升
《当代体育科技》2025年第11期195-198,共4页谭云诺 张剑杰 
该文采用文献资料法、逻辑分析等方法,在学校维度、文化维度、社会维度对学校体育竞赛内涵建设的价值、挑战与质量提升路径进行探讨。研究发现,学校体育竞赛具有教育价值、文化价值和社会价值,但面临着内涵式发展受阻、资源分配不均衡...
关键词：学校体育竞赛 体育竞赛 多维视角 内涵建设 
摸准品牌的快感糢式
《品质》2025年第3期86-86,共1页林海 
还有什么能像体育运动和体育竞赛那样令如此多的人兴奋不已、欲罢不能?不同的体育运动能带来不同的快感,这背后是不同的快感模式发挥作用的结果。足球带来集体情感的共鸣,篮球强调个人英雄主义,极限运动追求冒险精神,高尔夫提供精准掌...
关键词：体育竞赛 体育运动 极限运动 个人英雄主义 高尔夫 冒险精神 集体情感 满足感 
高中体育竞赛对学生团队精神培养的影响分析
《视周刊》2025年第3期85-85,共1页郭非周 
随着国家对素质教育的大力推行背景下,高中体育教学方式的多样性逐渐地转化到生活的实际中来。体育教学的竞赛机制教学也在教学中逐步地受到重视,学生在体育的学习阶段教学方式与学生学习效果的结合的重要性也逐渐地凸显出来。在现代教...
关键词：体育竞赛 教育工作者 竞赛机制 体育教学 学生学习效果 体育课堂 素质教育 团队精神 
元宇宙赋能体育竞赛表演业的价值、困境与未来走向
《湖北体育科技》2025年第1期58-63,共6页王柯 
运用文献资料、逻辑分析等方法,探究元宇宙赋能体育竞赛表演业的时代价值、现实困境,并提出未来走向。时代价值:制造身临其境的体验,提升观赏价值;形成齐头并进的局势,健全产业链条;打造“我思故我在”的场域,创新观赛模式;营造合力推...
关键词：元宇宙 技术赋能 体育竞赛表演业 体育产业 
体教融合视域下湘西自治州中小学民族传统体育竞赛的价值、困境与出路
《武术研究》2025年第1期126-128,共3页李淼焱 陆盛华 
吉首大学2023年度研究生校级科研项目,编号:Jdy23133。
为深入探究体教融合背景下湘西自治州中小学民族传统体育竞赛的价值和困境并提出优化路径。文章运用文献资料法、逻辑分析法与访谈法等研究方法。价值:传承中华优秀传统文化,铸牢中华民族共同体意识;落实体教融合政策,促进学生全面发展...
关键词：体教融合 民族传统体育竞赛 价值与困境 
深化学生体育对外交流 为建设教育强国贡献力量
《神州学人》2025年第1期19-21,共3页刘立新 
2024年,在教育部的坚强领导下,教育部学生体育协会联合秘书处坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导.认真学习领会习近平外交思想,认真学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神,以贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024-2...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 教育强国 体育对外交流 学生体育竞赛 统筹发展 学生体育协会 习近平外交思想 学习领会 
“双减”政策背景下学校体育竞赛高质量发展研究
《体育科技文献通报》2025年第1期188-191,共4页王伟 高俊 
黑龙江省哲学社会科学基金项目(项目编号:22EDB133)。
本文基于“双减”政策背景,采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对学校体育竞赛高质量发展进行研究。研究发现:“双减”政策下学校体育竞赛高质量发展的现实价值体现在:制度保障,促进竞赛活动有序开展;资源补充,保障体育人才梯队建立...
关键词：“双减”政策 学校体育 体育竞赛 高质量发展 
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