高中体育竞赛对学生团队精神培养的影响分析  

作　　者：郭非周 

机构地区：[1]河北省邢台市任泽区第一中学,河北邢台055150

出　　处：《视周刊》2025年第3期85-85,共1页

摘　　要：随着国家对素质教育的大力推行背景下,高中体育教学方式的多样性逐渐地转化到生活的实际中来。体育教学的竞赛机制教学也在教学中逐步地受到重视,学生在体育的学习阶段教学方式与学生学习效果的结合的重要性也逐渐地凸显出来。在现代教育中,体育竞赛不光是体育课堂上的一种教学形式,也是培养学生综合素质、促进身心发展的主要途径。团队精神作为现代社会不可缺少品质,对学生的个人成长和未来发展具有重要意义。高中体育竞赛是一种集体性的活动,不光能够锻炼学生的身体素质,还能通过团队协作、沟通协作等过程,培养学生的团队精神。本文讨论高中体育竞赛对学生团队精神培养的影响,以期为教育工作者提供参考与借鉴。

关 键 词：体育竞赛 教育工作者 竞赛机制 体育教学 学生学习效果 体育课堂 素质教育 团队精神 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]