基于区域共享机制的中小学心理健康测评  

作　　者：杨俊林 袁茂莲 

机构地区：[1]攀枝花市第十二中学校教师

出　　处：《四川教育》2024年第1期10-11,共2页

摘　　要：学校心理健康筛查面临专业心理健康教师不足,筛查技术缺乏,统计数据量大、不准确、无法跟踪管理等问题,最突出的是“两大一小一难”问题。我们从实践中提出“技术与师资共享,动态修正”的策略,较好解决了区域中小学校心理健康筛查测评工作的难题。

关 键 词：中小学校 师资共享 动态修正 跟踪管理 心理健康教师 区域共享机制 心理健康测评 测评工作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]