“双减”背景下试卷评讲课的变式训练和能力拓展  

作　　者：郭志毅 

机构地区：[1]广东省佛山市华英学校

出　　处：《中学数学》2024年第4期44-45,共2页

摘　　要：“双减”要求教师在有效传授知识的同时,更注重学习方法的教授.以一节七年级下册全等三角形的试卷评讲课为例,利用题目的延伸设置引领学生的学习.通过对重点题目的变式训练引导学生更深入地理解和掌握知识点和技巧,再对题目进行拓展,从多个角度让学生重新学习之前没掌握好的知识点,帮助学生学会总结、学会学习.

关 键 词：试卷评讲 变式训练 题目拓展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]