变式训练

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基于案例变式训练的初中道德与法治课堂教学实践
《学周刊》2025年第14期119-121,共3页余洁 
道德与法治课程作为学生形成正确价值观、法治观和社会责任感的重要载体,其教学质量直接关系到学生的全面发展与社会和谐稳定。案例变式训练法的引入与实施能够发挥案例教学与变式训练的双重作用,促进教学效率的提升。基于此,本文针对...
关键词：初中 道德与法治 案例变式训练 教学策略 
变式训练教学模式在高中数学解题中的应用分析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期150-153,共4页闫微微 
随着教育改革浪潮的持续推进,高中数学的解题策略要结合教育发展的特点与学生的实际需求,进行持续更新。高中数学对于学生而言既深奥又难以理解,如何帮助学生产生对数学学习的兴趣就成为教师持续关注的焦点。变式训练的教学模式为教师...
关键词：变式训练 教学模式 高中数学 应用分析 
变式训练在高中数学解题教学中的实践探索
《课程教育研究》2025年第3期166-168,共3页杨艳 
高中数学解题教学中包含了问题分析、数学计算与问题处理等任务,整体的教学要求较为复杂,学生需要从多角度对数学问题进行探究、分析,进而产出学习成果。打造变式训练教学新模式,对解题教学中的变量进行控制,可以为高中生创造分析数学...
关键词：变式训练 高中数学 解题教学 实践探究 
基于一题多解与变式训练的科学思维培养策略——以“水银柱移动问题”为例
《中学物理教学参考》2025年第6期12-16,共5页杨振久 
以高中物理“水银柱移动问题”为例,结合具体习题的多解、变式求解等过程,从现象、规律、方法视角呈现试题演变和推理过程,展示培养学生发散思维、提升核心素养的实施案例。
关键词：一题多解 发散思维 变式教学 水银柱移动问题 
高三复习中学生审题能力提升的策略探究
《中学物理教学参考》2025年第4期59-63,共5页周文钊 
着眼复习备考,以各地模考题为例,分析学生在审题过程中存在的问题,梳理教师在高考备考教学中提炼出的合理、科学的审题步骤与方法,探索提升学生审题能力的教学策略,从而推动学生物理素养提升,为复习备考提供支撑。
关键词：复习备考 审题能力 图文结合 变式训练 
道是无圆却有圆 复杂问题圆中探——以2024年陕西省中考数学第26题为例
《初中数学教与学》2025年第2期11-14,共4页周鑫宇 
隐形圆在初中几何板块扮演着举足轻重的角色,它是连结复杂几何问题与直观解决方案的桥梁.在探讨几何问题时,隐形圆的巧妙运用往往能够揭示问题的本质,使解题过程更加清晰明了.特别是在处理与圆、弦和角相关的问题时,“定弦定角隐形圆”...
关键词：中考数学 初中几何 几何知识 解题过程 解题方法 解决问题的能力 变式训练 巧妙运用 
新课标下初中数学教学中的变式训练探讨
《学苑教育》2025年第3期22-24,共3页杨升长 
随着新课标的不断推进,其在教育领域中所造成的影响也越发深广。在这种情况下,广大教育工作者都在不断转变教学观念、扩宽教学思路,积极借鉴先进教学经验,将重心放在如何提升教学质量上。其中,变式训练因其科学、严谨的特点受到教育工...
关键词：新课标 初中数学 变式训练 
2024年新高考Ⅱ卷压轴题的证法探究与变式训练
《数理化解题研究》2024年第36期11-13,共3页陈细敏 
本文聚焦2024年新高考Ⅱ卷中双曲线与数列综合压轴题,深入探究多种证法,分析解题思路与技巧.通过对该题的研究,总结出针对解此类综合问题的一般方法,并进行变式训练,以提升学生的解题能力和思维水平.
关键词：新高考Ⅱ卷 双曲线 数列 压轴题 变式训练 
小学数学概念教学的实施策略探究
《数学学习与研究》2024年第36期94-97,共4页杨晓娟 
数学概念是学生学习、思维发展、数学能力培育的重要基础.在教育改革背景下,教师需要关注小学数学概念教学的重要性,采取有效教学方式指导概念教学,帮助学生通过学习牢筑概念,提升核心素养.文章先分析了小学数学概念教学在促进学生知识...
关键词：小学数学 概念教学 生活情境 驱动问题 实践活动 变式训练 
教考衔接背景下有机化学“一题多问”复习策略
《中学化学教学参考》2024年第35期54-55,共2页赵悦 
深圳市教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于高中学生化学思维构建的三维度多层次作业设计”(课题编号:ybzz21052)研究成果。
对高考化学有机试题进行剖析,对试题进行重新整合、改编、开发,进行分层次、多角度、有梯度、多形式的设问,注重物质结构与性质的对应。以“一题多问”的形式开展精准复习,帮助学生减负增效,促进核心素养的发展。
关键词：有机化学 教考衔接 一题多问 变式训练 减负增效 
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