变式训练在高中数学解题教学中的实践探索  

作　　者：杨艳 

机构地区：[1]重庆市奉节中学校,重庆404600

出　　处：《课程教育研究》2025年第3期166-168,共3页Course education research

摘　　要：高中数学解题教学中包含了问题分析、数学计算与问题处理等任务,整体的教学要求较为复杂,学生需要从多角度对数学问题进行探究、分析,进而产出学习成果。打造变式训练教学新模式,对解题教学中的变量进行控制,可以为高中生创造分析数学问题、整理关键信息、进行解题探究的机会。现对变式训练的应用价值进行探讨,思考创新高中数学解题教学模式的有效方法。

关 键 词：变式训练 高中数学 解题教学 实践探究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]