职业教育智慧课堂教学模式构建与实证研究  

作　　者：冷令[1] 王琳[2] 王婷婷[2] 李秀琴[2] 招妙妍[2] 

机构地区：[1]中山职业技术学院,广东中山528400 [2]中山市中等专业学校,广东中山528400

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2023年第7期110-113,共4页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：教育部职业院校信息化教学指导委员会2022年度职业院校数字化转型行动研究课题“教育数字化背景下高职多元互动混合式教学模式研究”(项目编号:KT22471);2021年度广东省普通高校特色创新类项目“新兴技术范式下高职院校智慧课堂教学模式研究与实践”(项目编号:2021WTSCX254);中山市2020年度教育科研课题“粤港澳大湾区背景下职业教育智慧课堂改革与实践研究”(项目编号:B2020199)。

摘　　要：本研究以参加广东省职业院校技能大赛教学能力比赛的作品为实证案例,在“先学后教、以学定教”的教学理念指导下,基于超星学习通、UMU互动学习平台,结合学校的智慧教学环境、智能设备和信息化教学软件,设计开发多种形式的教学资源,着力全方位构建“课前微课导学、课堂互动探究、课后个性辅导”的“理、虚、实”一体化教学模式,利用大数据、云计算、物联网与移动互联等新一代信息技术,实现教学内容数字化、教学决策数据化、交流互动多样化、评价反馈及时化、资源推送智能化,形成职业教育智慧课堂教学新模式。

关 键 词：职业教育 智慧课堂 教学模式 实证案例 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G712.4[文化科学—教育技术学]