教学勇气的意指、来源与表达  

作　　者：陈大伟[1] 姚良依 

机构地区：[1]成都大学师范学院

出　　处：《班主任之友（小学版）（下半月）》2024年第1期101-104,共4页Class Adviser

摘　　要：教学勇气表现为自信和坚守的勇气、变革和创造的勇气和自我更新的勇气。教学勇气源于教师对教育的深切慈爱和关怀“慈故能勇”,教师的专业学习“学而能坚”以及哲学追问和三思而行“虑而能安”教师的教学勇气表达首先要有自我审视,要温柔和坚定地表达自己的教学勇气,勇气表达需要依据具体的情景择宜,依法执教是教师教学勇气的最后保障。

关 键 词：教学勇气 自我认同 自我更新 依法执教 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]