教学勇气

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帕尔默《教学勇气:漫步教师心灵》学术影响力研究——基于中国知网的文献计量分析
《黑龙江教师发展学院学报》2025年第1期138-143,共6页陈修梅 李月平 
安徽省哲学社会科学规划课题“教育问责背景下中小学教师的生存困境与突围”(AHSKY2021D40)。
帕尔默《教学勇气:漫步教师心灵》中文版自2005年发行以来对我国教师研究产生了较大的影响。通过文献计量对中国知网引用该书的1 074篇论文进行分析发现,该书学术影响力稳步上升,影响学者群较为广泛。从该书高被引句子的研究主题来看,...
关键词：帕尔默 《教学勇气:漫步教师心灵》 学术影响力 文献计量 
生命里的“重要他人”带给我的教育勇气
《教育家》2024年第28期33-33,共1页邵秀芝 
我的性格比较柔弱,从走上教学岗位开始就怀疑自己的能力:像我这样一个弱女子,貌不惊人、语不压众,个子还不如学生高,能胜任中学老师的工作吗?尤其是学校领导准备安排我当班主任时,我更是忐忑不安。分管教学工作的高校长似乎看出了我的心...
关键词：班主任 教学岗位 弱女子 教学勇气 中学老师 帕尔默 
谁是那个教学中的自我?——读《教学勇气:漫步教师心灵》
《中国教师》2024年第6期122-124,共3页汤爱民 
“上课时常有让我难以抑制的欢乐时刻。”“课堂上也有令我心烦意乱的时刻—面对死气沉沉的教室,而我却一筹莫展。”《教学勇气:漫步教师心灵》开篇,作者帕尔默就向我们呈现了两种分裂而常见的课堂教学场景。“这说的不就是我的课堂教...
关键词：教学勇气 教师心灵 深入阅读 课堂教学 帕尔默 代入感 漫步 自我 
教师的内心
《教师博览（上旬刊）》2024年第6期56-59,共4页 吴国珍(译) 
帕克·帕尔默(1939),美国著名的教师、活动家,独立从事关于教育、共同体、领导、精神和社会变革等方面的研究,在美国被誉为“在高等教育领域最有影响力的领导者”之一。主要作品有《教学勇气:漫步教师心灵》《与自己的生命对话》等。
关键词：教学勇气 帕尔默 教师心灵 高等教育领域 生命对话 共同体 影响力 社会变革 
徜徉教育的心灵之旅——读《教学勇气——漫步教师心灵》有感
《教育文汇》2024年第6期71-72,共2页王庭宏 
有的书读完也就放下了,除了偶尔在不经意间提起,再也难寻记忆的踪迹;有的书读完却总是放不下,总会在某时某刻再次打开,重启一场对话智者的心灵之旅。正如此刻,我又端坐在书桌前,轻轻翻开了《教学勇气——漫步教师心灵》(以下简称《教学...
关键词：心灵之旅 教学勇气 教师心灵 封面 徜徉 漫步 
重拾教育初心 找寻教学真我 读《教学勇气--漫步教师心灵》有感
《今日教育》2024年第5期79-80,共2页陈颖 
广东省中小学三科统编教材“铸魂工程”专项课题(重点课题)“以‘大概念’为统领的高中思想政治课单元整体教学策略研究”(课题编号:GDJY-2021-A-a14);广东省2022年度中小学教师教育科研能力提升计划(新强师工程)项目课题“基于‘大概念’的课堂教学评价研究”(课题编号:2022YQJK583)阶段性研究成果之一。
如何理解大概念,开展大概念教学,促进学生学科核心素养真正落地,是当前各学科教育理论研究和实践探索亟待解决的重要课题。探究大概念、实施大概念教学过程中,是帕克·帕尔默的《教学勇气--漫步教师心灵(20周年纪念版)》带领我漫步自我...
关键词：教育理论研究 学科核心素养 教学勇气 实践探索 教师心灵 概念教学 自我意识 帕尔默 
唤醒内心的“自我认同”
《师道（人文）》2024年第2期36-38,共3页黄晓彦 
借着“读而不辍学识有成”广东省中小学教师专业阅读征文活动的契机,我读完了美国教育家帕克·帕尔默的《教学勇气》一书,原本只是出于“功利性”的意图,不成想从导言开始就被这本书所吸引,耐着性子读下去。
关键词：教学勇气 帕尔默 中小学 自我认同 教师专业阅读 功利性 教育家 征文活动 
指向真实自我认知与完善的教学省思——评《教学勇气:漫步教师心灵》
《中国教师》2024年第2期122-124,共3页邱佳业 
《教学勇气:教师心灵漫步》(20周年纪念版)是美国教师帕克的著作,由华东师范大学出版社策划出版。全书共七章,可主要分为三个部分,分别解答了什么是真实自我、为何教育者会丢失真实自我和如何认识真实自我并将其付诸教学实践的问题。本...
关键词：教育工作者 教科研工作 教学勇气 策划出版 实践案例 教师心灵 自我认知 真实自我 
教学勇气的意指、来源与表达
《班主任之友（小学版）（下半月）》2024年第1期101-104,共4页陈大伟 姚良依 
教学勇气表现为自信和坚守的勇气、变革和创造的勇气和自我更新的勇气。教学勇气源于教师对教育的深切慈爱和关怀“慈故能勇”,教师的专业学习“学而能坚”以及哲学追问和三思而行“虑而能安”教师的教学勇气表达首先要有自我审视,要温...
关键词：教学勇气 自我认同 自我更新 依法执教 
李镇西答新教师101问(十一)
《班主任之友（小学版）（下半月）》2024年第1期105-106,共2页李镇西 
如何理解《教学勇气一一漫步教师心灵》这本书?涵宇老师:你说最近受同事们的影响,也想读《教学勇气一漫步教师心灵》,想听听我对这本书的看法。这的确是一本非常棒的书。书名便揭示了作者对教学的理解:真正的教育勇气源于教师的心灵。...
关键词：李镇西 教学勇气 教师心灵 文化:教育 教与学 真正的教育 自我完善 自我认同 
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