基于知识树构建问题链的数字信号处理课程教学改革与实践  

The teaching reform and practice of Digital signal processing course based on knowledge tree to construct problem chain

作　　者：李宁[1] 时合生[1] 夏冰 LI Ning;SHI Hesheng;XIA Bing

机构地区：[1]平顶山学院,河南平顶山467000

出　　处：《高教论坛》2023年第12期27-30,共4页higher education forum

基　　金：2021年度河南省教育教学改革研究与实践项目“智慧教育视域下数字信号处理课程教学模式改革与实践”(2021SJGLX549);2021年度河南省教育教学改革研究与实践项目“基于‘三链融合’的应用型本科院校高质量创新创业项目培育模式建构与实践”(2021SJGLX268)。

摘　　要：针对目前数字信号处理课程教学中存在的诸如各章节内容孤立化、传统课堂教学模式单调乏味、学生对基本理论的理解肤浅、工程实践应用能力不强等问题,先基于课程主线建构课程知识树、再由知识树逻辑引出问题链,然后论述了数字信号处理课程教学设计思路和具体实施方案。旨在以课程知识树为主线,以问题链为载体,以信息技术为媒介,实现专业课程教学模式的创新。通过三轮教学实践验证,取得了良好的教学成效。

关 键 词：知识树 问题链 数字信号处理 课程主线 信息技术 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]