知识树

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在“关联”中落实核心素养的培养
《小学教学研究》2025年第11期45-47,51,共4页王美君 
在数学课堂教学中,“整理与复习”课常常被上成了练习课,失去了“整理”与“复习”的功效。“整理与复习”课应抓住知识的关联,充分发挥其整理和复习的双重作用。教师应引导学生巧用知识树,在关联中建构:学画知识树,在关联中建构知识体...
关键词：整理与复习 知识建构 知识关联 知识树 
构建核安全“知识树”一体化沟通平台 助力核安全科学认知提升
《核安全》2025年第2期6-13,共8页雷少娟 王晓峰 黄轲 卞玉芳 宋培峰 戴文博 
当前核科学认知与核能公众沟通面临内部挑战与外部舆论干扰的双重压力,本文提出构建核安全“知识树”一体化沟通平台,助力核安全科学认知提升的研究思路。沟通平台集系统化的知识框架、完善的产品开发、多模态应用与反馈、持续不断改进...
关键词：核安全 核科学 科学认知 公众沟通 知识树 
基于多维视角的中介语石化现象研究综述与教学建议
《英语教师》2025年第6期53-58,共6页金嘉欣 
基于多维视角对中介语石化现象进行系统的研究综述。通过对比分析国内外学者在中介语石化现象领域的研究成果,从心理学、语言学、社会学等多个维度深入探讨该现象的形成机制和影响因素,为二语习得和外语教学实践提出了针对性的改革建议...
关键词：多维视角 中介语石化现象 二语习得 外语教学 知识树 
基于主路径分析和引文文本挖掘的关键核心技术基础研究结构识别
《情报杂志》2025年第2期72-81,共10页陶治宇 刘小平 梁爽 李函羲 
国家自然科学基金项目“战略研究类:人工智能驱动的材料化学研究的战略研究”(编号:22342011)研究成果。
[研究目的]准确识别关键核心技术的基础研究结构,为聚力突破“卡脖子”关键核心技术提供参考。[研究方法]提出了一套用以识别关键核心技术基础研究结构的理论框架--科技知识树,构建了针对“纯基础研究-应用型基础研究-关键核心技术-常...
关键词：关键核心技术 基础研究 科技知识树 引文文本挖掘 集成电路 主路径分析 共词网络分析 
人工智能背景下代谢生物化学知识树问题链构建
《医学教育研究与实践》2024年第6期751-756,共6页张静 王雅梅 孔璐 
北京市高等教育学会2023年课题面上项目(MS2023291)。
通过设计层层递进的问题链构建代谢生物化学知识树,以提高学生的自主学习能力和批判性思维能力。以“蛋白质的消化吸收与氨基酸代谢”章节为例,教师通过设置基础、进阶、应用和综合层次的问题,引导学生从基础知识到综合应用逐步构建系...
关键词：问题链 代谢生物化学 知识树 自主学习 批判性思维 人工智能 
校企合作背景下高职院校双师型STEM教学模式探索被引量：1
《内江科技》2024年第4期53-55,58,共4页张敏 杨阁 
2022年安徽省职业与成人教育学会教育规划课题(Azcj2022135);安徽省高校自然科学研究项目(KJ2021A1480);2021校技术技能创新服务平台项目(2021ZDG07)。
在校企合作不断深入的背景下,高职院校的教育教学模式也在逐步发生变化。如何有效持续深入推进校企合作并落到实处,创新校企合作人才培养模式,是各大高校持续推进探索的主题。STEM教学模式在我国起步较晚,在推进过程中存在诸如师资队伍...
关键词：双师型 校企合作 教师为主导 高职院校 有效促进 教育教学模式 知识树 知识链 
一种基于知识树的科技前沿探测方法——以深度学习领域为例被引量：3
《情报理论与实践》2024年第3期158-162,共5页曾文 闫甜甜 刘晓琳 张蕾 
国家自然科学基金面上项目“基于开源情报的科技前沿多维度探测方法及模型研究”的成果,项目编号:72074201。
[目的/意义]当前全球科技竞争愈加剧烈,准确把握未来科技前沿是科技竞争取得胜利的关键,科技前沿探测是科技情报研究的热点问题之一。[方法/过程]文章提出一种基于知识树的科技前沿探测方法,通过科技前沿知识树反映领域科技前沿的发展信...
关键词：知识树 科技前沿 科技情报 深度学习 
基于知识树构建问题链的数字信号处理课程教学改革与实践被引量：2
《高教论坛》2023年第12期27-30,共4页李宁 时合生 夏冰 
2021年度河南省教育教学改革研究与实践项目“智慧教育视域下数字信号处理课程教学模式改革与实践”(2021SJGLX549);2021年度河南省教育教学改革研究与实践项目“基于‘三链融合’的应用型本科院校高质量创新创业项目培育模式建构与实践”(2021SJGLX268)。
针对目前数字信号处理课程教学中存在的诸如各章节内容孤立化、传统课堂教学模式单调乏味、学生对基本理论的理解肤浅、工程实践应用能力不强等问题,先基于课程主线建构课程知识树、再由知识树逻辑引出问题链,然后论述了数字信号处理课...
关键词：知识树 问题链 数字信号处理 课程主线 信息技术 
基于“知识树”构建超星学习通在线学习平台在生理学课程教学中的应用
《中国卫生产业》2023年第22期186-189,201,共5页黄俏俏 许雅苹 陈同生 张伊 马丽娟 
厦门医学院教育教学改革研究项目(XBGK2023001);厦门医学院教育教学改革研究项目(XBKS2022007)。
当前移动学习应用程序如超星学习通已经成为本校学生获取知识的首选渠道,为教育带来前所未有的便利。数字化时代为学习提供了更大的自由度,消除了时间和地点上的限制。然而,数字化学习也伴随挑战,包括信息过载和知识碎片化等等,改进学...
关键词：生理学 混合式教学模式 知识树 学习通 
综合贯通:数学教学过程视域
《中学数学教学参考》2023年第29期1-1,共1页喻平 
把数学知识比喻为一棵树(知识树),这是不准确的,因为树只是向上生长,它只有纵向通道而无横向经络。知识树的称谓存在两个问题,一是不同树枝之间只有树干将其联系,而无其他瓜葛;二是同一树枝的不同节点(长出分枝的点)只是一种首尾相联的...
关键词：知识树 中间节点 直接连接 综合贯通 数学知识 :数学教学 一棵树 树枝 
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