本土资源在科探活动中的有效利用  

作　　者：汪健 

机构地区：[1]句容市白兔镇中心幼儿园,江苏

出　　处：《小学科学》2024年第5期109-111,共3页Science

基　　金：镇江市2022年度社科应用研究项目。

摘　　要：我园是一所乡镇幼儿园,地处农村,具有独特的自然资源,民俗民风,种植、生产、生活经验以及传统文化等本土资源。本研究采用文献研究法、调查法、观察记录法、行动研究法、经验总结法,旨在探讨如何在幼小衔接背景下立足本土资源,激发幼儿探究兴趣和探索的欲望,引导幼儿感受科学、发现科学、探究和体验科学,从而打通幼儿园科学活动通向小学科学学习的道路,以期帮助幼儿顺利进入小学生活。

关 键 词：幼小衔接 本土资源 科学探究 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]