浅谈新课程下中学物理课堂的导入  

作　　者：李建平 

机构地区：[1]甘肃省敦煌市第四中学,甘肃敦煌736200

出　　处：《学周刊》2024年第8期71-73,共3页Learning Weekly

摘　　要：新课导入是中学物理课堂教学的首要环节,好的开头是成功的一半,教师善于应用导入艺术,不仅能使学生感受到物理课程中蕴藏的趣味元素,也能提升其思维和感官的灵敏性,帮助学生顺畅地进入学习状态,为高效教学奠定坚实的基础。本文重点分析新课程下中学物理课堂的导入作用,根据导入需求和学生的身心发展规律,探索多样化的课堂导入策略,力求创新物理课堂教学的导入手法和模式,驱动学生积极自主地开展探索活动。

关 键 词：新课程 中学物理 课堂导入 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]