强化“素养提升”的《公共关系学》课程教学改进研究  

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作  者:张颖南 

机构地区:[1]哈尔滨商业大学商务学院,黑龙江哈尔滨150000

出  处:《经济师》2024年第2期203-205,共3页

基  金:黑龙江省教育厅基础科研业务费项目,“基于健康理念的青年消费群体的食品消费行为研究”(编号:18XN004);哈尔滨商业大学2022年度教学改革与教学研究重点项目,“融入课程思政元素的《新媒体营销》混合教学模式创新研究”(编号:HSDJY202207(Z));黑龙江省高等教育学会“2023高等教育研究课题”“数智时代的高校教师数智胜任力提升路径研究”(编号:23GJYBG006)。

摘  要:在《公共关系学》课程教学过程中强化对学生的“素养提升”,是培养学生具有社会责任感、积极有效地解决社会组织公关问题的关键因素。文章通过对在《公共关系学》的理论教学和实践教学过程中融入“素养提升”的课程教学改进内容、方式和评价方法进行研究,达到提升学生的公关综合素养,并改进该课程及其他类似课程的教学效果的目的。

关 键 词:公共关系学 素养提升 授课过程 教学改进 

分 类 号:F061.3[经济管理—政治经济学] G641[文化科学—高等教育学]

 

参考文献:

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