线上线下混合式教学模式在“土木工程测量”课程中的实践探究  

作　　者：贺园园[1] 

机构地区：[1]西安交通工程学院

出　　处：《中国新通信》2024年第1期167-169,共3页China New Telecommunications

摘　　要：“土木工程测量”是土建类专业的一门专业基础课程。在“互联网+”时代,“互联网+教学”是教育信息化改革的主要发展方向和热点。如何利用现代网络技术,改革“土木工程测量”课堂教学模式,是目前该课程教师需要思考的问题。在教学设计与方法上,教师可探索线上线下混合式授课模式,让学生利用课下时间学习线上教学资源,锻炼学生主动思考、自主学习,解决“学生学习被动、课程学时压缩”等问题。在课程考核评价方面,教师要注重过程性考核和评价的多元化,解决“考评单一”的弊端,推动教学内容和方法持续改进,进而不断提高课程教学质量。

关 键 词：混合式教学 课程考核 土木工程测量 

分 类 号：TU198-4[建筑科学—建筑理论] G642[文化科学—高等教育学]