助力中国式教师教育现代化建设的扛鼎之作——评《教师核心素养和能力建设研究》  

作　　者：孙杰远[1] 

机构地区：[1]广西师范大学

出　　处：《宁波大学学报（教育科学版）》2024年第1期F0003-F0003,共1页Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

摘　　要：王光明教授团队的《教师核心素养和能力建设研究》是2017年国家社会科学基金(教育学)重点招标课题“教师核心素养和能力建设研究”的精华总结,剖析了新时代教师核心素养和能力的具体特征与构成要素,建构了教师核心素养和能力的“一轴双链八要素”双螺旋结构模型,为国际教师教育研究注入中国话语元素;研发了教师核心素养和能力的测评工具,实施了区域化的教师测评,研制了智能化测评系统,为国家和区域教师发展政策制定提供了循证支持。

关 键 词：国家社会科学基金 教师核心素养 双螺旋结构模型 扛鼎之作 王光明 测评工具 测评系统 教育学 

分 类 号：G659.2[文化科学—教育学]