高校思想政治理论课质量评价指标体系的建构方法与路径选择  

作　　者：王爱祥[1] 毛渲 卢杨[1] 

机构地区：[1]华东理工大学马克思主义学院,上海200237

出　　处：《思想政治课研究》2023年第6期127-135,共9页the Research of Ideological and Political Courses

摘　　要：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。建构高校思想政治理论课质量评价指标体系关系到思想政治理论课的课程质量建设。本文以系统观念为指导,根据政策指向和实践要求,结合层次分析法与矛盾分析法,综合教学目标、教学过程、教学技术、教学效果等多重因素,构建涵盖根本性、基础性、特色性、开放性四个层次的质量评价指标体系,以期为思想政治理论课质量评价提供理论指导和实践参考。

关 键 词：思想政治理论课 课程质量 评价指标 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]