新时代美育在非艺术高校声乐教学中的实施路径研究  

Research on the Implementation Path of Aesthetic Education in Vocal Music Teaching in Non-Art Collegesand Universities in the new era

作　　者：任璐璐[1] REN Lulu

机构地区：[1]西北农林科技大学综合素质教育学院,陕西杨凌712100

出　　处：《大学（教学与教育）》2024年第1期7-10,共4页University

基　　金：西北农林科技大学基本科研业务费人文社科专项“新时代美育在非艺术高校声乐教学中的实践路径研究”(项目编号:Z1090221048);2021年西北农林科技大学教育教学改革研究一般项目资助“《声乐训练与演唱》教学中课程思政融入的路径研究”(项目编号:JY2103217)。

摘　　要：为研究新时代美育在非艺术高校声乐教学中的实施路径,文章就新时代美育在非艺术高校声乐教学中的实施路径进行了研究,详细论述了新时代高等院校美育课程的要求目的及新时代声乐教学中美育的优势,并在此基础上提出了新时代声乐教学中美育的实施路径,希望通过歌唱这一审美活动,使学生树立正确的审美观,形成高雅的审美品位,发展形象思维,丰富想象力,培养创新意识和实践能力,提高学生感受美、发现美、体验美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,提升大学生的综合素质,促进学生德智体美劳全面和谐地发展,旨在培养出新时代所需要的复合型高素质人才。

关 键 词：美育 非艺术高校 声乐教学 教学路径 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]