“德才兼育”在教学全过程中的实践与探索--以CC2530单片机技术应用课程为例  

作　　者：潘晓利[1] 张超辉 

机构地区：[1]河源职业技术学院电子与信息工程学院,广东河源517000 [2]广东茂名健康职业学院教育技术与网络中心,广东茂名525400

出　　处：《电脑知识与技术》2024年第3期145-147,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：中国高校产学研创新基金项目新一代信息技术创新项目(A01-2021ITA01006);2022河源市哲学社会科学“十三五”规划项目(HYSK22P127)。

摘　　要：本文以CC2530单片机技术应用课程为研究对象,通过学情分析,明确了高职院校学生在该课程中面临的挑战和需求。确立了“德才兼育”作为课程改革的核心目标,并对教学内容、方法、手段以及考核机制进行了全面重构和优化。特别是在教学方法和手段方面,提出了多元化的思政教育载体,以及与之相适应的教学评价体系。实践证明,该教学模式不仅提高了学生的专业技能,还在思想道德层面取得了显著成效。本研究的方法和成果对于其他高职专业课程的思政教育改革具有参考价值。

关 键 词：课程思政 德才兼备 学情分析 项目导向 考核方式 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]