新一轮工业革命背景下职业教育改革路径的探究——以德国双元制教育为例  

作　　者：吴洪艺 王晓梅[1] 

机构地区：[1]大连外国语大学,辽宁大连116000

出　　处：《漫科学（科学教育）》2024年第1期209-211,共3页

基　　金：2023年辽宁省大学生创新创业训练计划项目“‘中国智造’战略思想及发展路径研究”(项目编号:202310172E001);大连外国语大学2023年度本科教学改革“以‘课程思政’推进德语一流本科专业建设研究与实践”。

摘　　要：中国为应对新一轮工业革命提出“中国制造2025”战略,对高素质技能型人才的需求大幅增加,而实现这一需求的关键在于职业教育。长期以来职业教育吸引力、影响力以及竞争力的不足,导致人才供应与市场需求匹配程度较低。基于此背景,文章通过对中国职业教育发展历程及与德国双元制教育的对比分析,探究中国职业教育的改革路径。

关 键 词：职业教育 类型教育 德国双元制职业教育 产教融合 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]