课程思政视域下项目教学法在茶艺社团课中的运用研究  

作　　者：梁维林 胡俊欢 梁维昱 高鑫 

机构地区：[1]广东舞蹈戏剧职业学院,广东佛山528231 [2]嘉应学院,广东梅州514015 [3]北京科技大学天津学院,天津市宝坻区301830

出　　处：《广东茶业》2024年第1期65-69,共5页Guangdong Tea Industry

基　　金：广东客家地区基础教育师资培养培训协同育人中心课题(GDKJ2221);教育部高校思想政治工作创新发展中心(武汉东湖学院)2023年度专项研究课题阶段成果(课题立项编号WHDHSZZX2023019);梅州市哲学社会科学2023年规划课题(mzsklx2023047);2022年度广东省本科高校在线开放课程指导委员会研究课题(2022ZXKC434);广东舞蹈戏剧职业学院2021年教科研思政专项项目(GWX-2021-sz-b004);教育部人文社会科学研究专项任务项目(23JDSZ3103);中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题(23XG0401);广西教育科学“十四五”规划2023年度课题(2023A093)。

摘　　要：中华传统文化是重要的思想政治教育资源,茶艺文化是中华传统文化的重要组成部分,是立德树人的重要资源。课程思政视域下,分析项目教学法在茶艺社团课中的应用,探讨项目教学法在茶艺社团课中的优势、设计原则以及实践优化,可以更好地促进学生主动参与、跨学科整合、解决问题的能力和团队合作精神。在茶艺社团课的设计中,注重项目选择、分组合作、项目规划、实践活动和项目展示,可以进一步提升茶艺社团课中项目教学法的应用效果,对于课程思政视域下茶艺社团课的教学实践和教育改革具有一定的指导意义。

关 键 词：项目教学法 茶艺 实践优化 

分 类 号：TS971-4[轻工技术与工程] G712[文化科学—职业技术教育学]