如何玩转单双数规律  

作　　者：黄丹君 

机构地区：[1]浙江省台州市椒江区洪家街道中心小学

出　　处：《小学数学教师》2024年第1期78-79,共2页

摘　　要：单双数规律对于一年级学生不仅抽象难表达,且情境变化多样,列举有限,需推理得出结果。如何在玩转单双数规律中,帮助低段学生实现举一反三?我们可以开展如下教学。

关 键 词：低段学生 举一反三 一年级学生 玩转 情境 规律 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]