积极探索新课程教学方式的转变——全国第三届“读写教室”研讨活动综述  

作　　者：王宏芳 

机构地区：[1]浙江省衢州市常山县教研室,324200

出　　处：《小学语文教师》2024年第1期78-80,共3页

摘　　要：2023年12月1日至2日,由全国“读写教室”研究共同体、浙江省衢州市教育局教研室、浙江天长差异教育研究院、上海教育出版社《小学语文教师》编辑部、浙江省常山县教育局共同主办的第三届全国“读写教室”研讨会在浙江省常山县育才小学举行。活动精彩纷呈,集中展现了国内有关“读写教室”的最新理论和实践研究成果。

关 键 词：上海教育出版社 教育研究院 育才小学 活动综述 研究共同体 浙江省常山县 小学语文教师 浙江省衢州市 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]