基于OBE理念的“园林植物遗传育种学”课程教学改革探索  

作　　者：吴建慧[1] 王郁新[1] 杨青杰[1] 

机构地区：[1]东北林业大学园林学院,哈尔滨150040

出　　处：《中国林业教育》2023年第6期58-62,共5页Forestry Education in China

基　　金：高等教育2023年度黑龙江省教育科学规划重点课题--“新农科”建设背景下涉农专业实践教学耕读育人模式探析,项目编号GJB1423505。

摘　　要：“园林植物遗传育种学”是园林专业的核心基础课程,旨在培养学生具备扎实的遗传育种理论和实践技能,同时注重培养学生的自主学习能力、创新能力和思辨能力。针对当前课程教学中存在的教学目标不明确、教学方法单一、考核方式无法全面评估学生的综合能力等问题,基于OBE教学理念,采取了“园林植物遗传育种学”课程教学改革的实践措施:一是以成果导向教育为理念,教学目标注重学生综合素质的培养;二是优化课程内容体系,积极融入科技前沿应用实例;三是采用线上线下混合式教学,培养学生的自主学习能力;四是精心设计课程综合大实验,提升学生的专业实践能力;五是构建多元化的评价体系,全面评估学生的学习成果。教学实践表明,学生的学习主动性增强,教学效果明显提升,科研实践创新能力不断增强,人才培养质量进一步提高,最终实现了以“学生为中心,以成果为导向”的课程教学目标。

关 键 词：成果导向教育 园林植物遗传育种学 课程教学 人才培养 本科教育 

分 类 号：S688-4[农业科学—观赏园艺] G642.0[农业科学—园艺学]