基于“教学评一体化”的数学整体思维的培养——以2023年新高考Ⅱ卷第21题为例  

作　　者：沈臻 王强[2] 

机构地区：[1]江苏省常州市北郊高级中学,213031 [2]江苏省常州市第二中学,213003

出　　处：《中学数学月刊》2024年第2期56-59,共4页The Monthly Journal of High School Mathematics

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“适切‘教学评一体化’的普通高中教师教学行为研究”(B/2021/02/49)的阶段性研究成果。

摘　　要：以2023年新高考Ⅱ卷第21题为例,介绍从“创建适切环境,观察整体结构”“组织有效活动,实施整体运算”“进行持续反思,培养整体视角”三个方面,基于“教学评一体化”设计教学活动培养学生整体思维的策略.

关 键 词：教学评一体化 整体思维 新高考Ⅱ卷 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]